percepciones sobre arte, creatividad y estética en la escuela

“PERCEPCIONES SOBRE ARTE, CREATIVIDAD Y ESTÉTICA EN LA

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “MARTHA BUCARAM DE ROLDOS”

INFORME SOBRE LAS ENTREVISTAS A LOS COMPAÑEROS DOCENTES SOBRE LAS PREGUNTAS PLANTEADAS:

En la Escuela de Educación Básica “Martha Bucaram de Roldos”, se realizó la entrevista a tres compañeras docentes, a quienes le realice la entrevista sobre lo que conocen de estética, creatividad y la aplicación de estas en el aula, la primera entrevista la realice a la compañera Magdalena de cuarto año de básica quien en la primera pregunta indico que la estética es algo que ayuda a los niños para que desarrollen sus habilidades y destrezas, en ciertas creaciones tanto artísticas como manuales, a la siguiente interrogativa que es la creatividad responde con un ejemplo diciendo que a través de un modelo a seguir los estudiantes tienen la habilidad de crear y mejorar ese modelo, la tercera interrogativa de aplicación en el aula responde tanto la estética como la creatividad las dos van de la mano.

La segunda docente que colabora con la entrevista señala que en la primera pregunta ella considera que la estética ya viene establecida en lo que se refiere al currículo y fomenta la originalidad en los estudiantes, en la segunda pregunta sobre creatividad manifiesta que la creatividad es demostrar lo que uno siente y piensa a través de un dibujo o expresión y en la tercera interrogante ella expresa que en el aula ella utiliza la creatividad para alcanzar nuevas metas con los estudiantes.

La ultima docente que trabajo con tercer año de básica manifiesta en la primera pregunta que la estética es algo que nace con la persona y se forma con ella, en la siguiente pregunta responde que la estética como la creatividad nace con la persona y se va desarrollando con ella y en la última interrogante ella explica que la estética y la creatividad lo desarrolla mediante dibujos.

REFLEXIÒN:

Según las entrevistas realizadas puedo manifestar que como docente todavía nos falta comprender el amplio y extenso significado de lo que significa estética y creatividad y de los diferentes formas de expresar la creatividad en los alumnos no solamente a traves de los dibujos sino también de la danza, la música, el arte, etc.

Y con ello se fomentaría el desarrollo de la creatividad en nuestros alumnos y de esta manera la estética tenga relación con las áreas que se les enseña a los estudiantes.

Realizado por: Marco Vintimilla