“PERCEPCIONES SOBRE ARTE, CREATIVIDAD Y ESTÉTICA EN LA ESCUELA CIUDAD DE GUALACEO”.

“PERCEPCIONES SOBRE ARTE, CREATIVIDAD Y ESTÉTICA EN LA

ESCUELA CIUDAD DE GUALACEO”

INFORME DE LAS ENTREVISTAS A LOS COMPAÑEROS MAESTROS:

El día 23 de enero del presente año, se realizó la entrevista a tres profesores de la escuela Ciudad de Gualaceo, los educadores mencionan una idea clara de la que es creatividad y estética; ya manifiestan que es la capacidad de generar nuevas ideas, sentimientos, emociones nuevas formas de crear, además  indican que ellos fomentan la artística y la creatividad cuando  ejecutan las actividades de acuerdo a los intereses, beneficios y necesidades del aprendiz, igualmente explican que la creatividad es una habilidad practica que todos deben conseguir, adquirir, desarrollar y estimular en el proceso de aprendizaje ya que es un derecho como personas y seres humanos.

Por otra parte, también mencionan que se debe considerar la colocación de los muebles del salón de clases, ya que es significativo crear un favorable ambiente para la creatividad y estética como dejar la forma acostumbrada de colocar los pupitres en fila. Es decir que el espacio del aula dentro de lo factible pueda desarrollar la creatividad en forma individual y en equipo.

REFLEXIÒN:

·         Como docente, no debemos limitar a los estudiantes para que desarrollen su creatividad y que utilicen su pensamiento propio de reflexión y creado.

·      Diseñar actividades multidisciplinares como constituir elementos de melodía, habilidad y cultura en el perfeccionamiento de las clases.

·         Incluir técnicas de tratamiento de la creatividad beneficiosas y provechosas de convenio a la edad de los niños y niñas de acuerdo a sus intereses.

·          La creatividad es un sentimiento de emancipación, autonomía y liberación.

·         La creatividad es el arte de sentir, apreciar, buscar, experimentar y combinar las formas desiguales las experiencias, ciencias, culturas, prácticas y conocimientos.

Conclusiones:

En nuestra labor tenemos que proponernos desarrollar la creatividad, apreciación y la valoración estética a través del proceso docente educativo humanístico, para lo cual es necesario relacionar los previos y nuevos saberes con todo aquellos que constituye la experiencia, conocimientos, tradiciones, costumbres; es decir logar un lazo entre el saber y la vida.

Realizado por: Katerine Valdiviezo