2.2.Vivencias experimentadas en el desarrollo de la creatividad, interculturalidad y diversidad epistémica de Carlos Jacanamijoy, con lo que se observa y se vive en la escuela cotidianamente en la actualidad.

         Actividad 2.2

Observe el video:  Cuentos cortos, el documental de Carlos Jacanamijoy.	ACTUALIDAD	REFLEXION
Vivencias experimentadas en el desarrollo de la creatividad, interculturalidad y diversidad epistémica de Carlos Jacanamijoy, con lo que se observa y se vive en la escuela cotidianamente en la actualidad.	Como se observa y se vive en la escuela cotidianamente en la actualidad.	¿Cómo   podríamos cambiar esta realidad para apoyar el desarrollo de la creatividad en un ambiente de respeto a la diversidad epistémica y a las diferentes culturas que conviven en el aula?
El autor vivió por sí mismo desde su niñez distinción racial por su clase social Inga porque en su escuela había años de básica para blancos y para indios. ·         El día de la raza les obligaban a vestir de indios para conmemorar el descubrimiento de América. ·         Los niños blancos reproducían los sonidos de los indios burlándose de él y su mamá. ·         El en su niñez escuchaba humillaciones y desprecios por ser indio. ·         Los indios no tenían los mismos derechos que los blancos, no tenían el mismo trato por ser de otra etnia. ·         La discriminación estaba en marcado la vida diaria de los habitantes. ·         Sus obras hablan sobre los prejuicios que sufrió desde niño por ser indio.	Todavía persiste discriminación racial, pero se sigue luchando para erradicar la discriminación desde la raíz.            En los niños todavía hay palabras de discriminación cuando ven a un niño diferente a ellos y lo identifican con palabras despectivas como cholo, negro o indio, etc.             La etnia a la que correspondamos no nos hace inferiores, ni tampoco superiores a nadie, todos somos iguales y merecemos respeto, con iguales derechos y oportunidades.	Conociendo y valorando las diversas culturas que existen en el aula y fuera de ellas.            Respetando a las demás personas sus tradiciones, costumbres, religión, creencias, etnia, lengua, política, saberes y su cosmovisión; para conseguir un ambiente armónico donde puedan expresarse sus sentimientos por medio de la creatividad.            Fomentando la educación en valores.              Para desarrollar la creatividad en el salón de clases, es que nos preocupemos de ocasionar la igualdad, armonía y la unificación del grupo respetando toda forma de manifestación cultural del otro.
Conclusión: Todas las personas debemos estar orgullosos de la cultura a la que pertenezcamos, comenzando por promover la equidad donde todos y todas tengamos los mismos derechos y obligaciones, sin importar género, costumbres, tradiciones, región, política, conocimiento, lengua y así ayudar a constituir una sociedad justa, digna y sin prejuicios racistas.

Realizado por: Katerine Valdiviezo.